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【“两学一做”大家谈】强化“两学一做” 夯实基层党建

作者:杨林坡 马克思主义学院  发布日期:2018年03月12日  

  基层党建,是党的建设伟大工程的根本所在,也是党进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想的坚强堡垒。根深则叶茂,本固则枝荣,因此,夯实基层党建,不断推动基层党建的科学化、制度化、规范化,发挥基层党员先锋模范作用,使党的施政理念、方针、政策落到实处、发挥效用,是党进行党的建设过程中最重要的着力点之一,也是党狠抓基层党建的初衷和目的。“两学一做”,是党在领导全国各族人民进行中国特色社会主义建设的新时期,面对新的党情、国情和世情而对全体党员提出的学习和政治要求。2016年2月,中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》的通知中指出,开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

广大党员广泛分布于全国成千上万的基层组织,要最终实现党内教育从“关键少数”向广大党员的拓展,则必须要落实到基层组织的建设和活动中,将“两学一做”的具体要求与基层支部的日常学习、教育紧密结合起来,以因地制宜的形式学习,学懂,理透,落到实处。首先,认真学习党章党规,系统完整地理解党章党规对党员的基本要求,明晰作为普通党员的基本权利和义务,增强作为党员的自豪感和荣誉感;其次,跟踪学习“系列讲话”,以习近平同志为核心的党中央审时度势,洞悉党情、国情与世情的发展变化,为推动全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴,进行“四个全面”的战略部署,提出“五位一体”发展理念,党的十九大报告指出,经过改革开放近四十年的艰苦奋斗、十八大五年以来的卓绝努力,中国特色社会主义事业进入了新时代,这是中国共产党基于近百年来革命、建设和改革成功与失败两方面历史经验的总结和对未来中国发展的新认识和总设计。作为普通党员,要在学习中理透吃准系列讲话的精神要义,紧跟党中央,把住时代脉搏,在具体的工作岗位上和实际生活中宣传、践行,提升作为党员的责任意识和担当意识。

“两学一做”学习教育活动是对党员教育学习从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。2017年3月,中办印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》的通知指出,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。结构层面,基层党员的学习必须要实现常态化、制度化,这既是党组织建设的一般科学规律,也是使党员在具体的学习过程中所取得的成果上升为集体行为、展现社会效用的关键和要求。为了保证学习效用性、持久性,通过“两学一做”的活动,科学优化基层党建中的制度建设、思想建设和组织建设。首先,在制度上,根据基层支部实际情况建立切实可行的学习制度,将建设学习型党支部落实到制度上,落到实处,使常态性、习惯性学习成为基层组织主要活动形式之一;其次,思想上,在坚持批评与自我批评的组织活动原则下,经常对照党章党规检视自己的言行举止,尤其是自己的思想,查摆问题,找准不足、不实、不牢的方面,对症下药,不仅要做合格党员,而且要力争优秀;再者,通过考察对党章党规的掌握程度、对系列讲话的理解程度,一方面对党员进行定期考核,另一方面对入党积极分子、发展对象进行考察,将之作为是否培养、是否发展的重要参考,严把入门关,优化组织建设。

北京语言大学是一所国际型大学,各种语言文化、思想的多元共在共荣是其显著特征。在这样的大环境下,夯实党的建设,尤其是基层组织的建设,不仅更为必要,而且更加重要。在开展“两学一做”学习教育活动中,校党委及各基层支部根据具体业务工作和教学教育实际,制定了形式多样、灵活有效的学习方式,除了领导讲党课,普通党员也根据自己的专业知识、兴趣特长讲党课,提高了党员学习积极性和学习热情,效果显著。一些从事对外汉语教育的党员教师,在给留学生讲解中国语言文化知识时,巧妙将富有感染力和感召力的“中国话语”融入课堂,深受留学生喜欢。在学习常规化和制度化方面,总之,开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。强化“两学一做”学习教育,夯实基层党建是关键,基层党建的夯实则是目的。


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